儿童故事的情节

儿童故事的情节要完整。完整的故事情节由开端、发展、高潮、结局四部分组成。如苏联作家诺索夫的作品《小手枪的故事》。它是一则流传甚广、深受欢迎的儿童生活故事。故事的主人公沙夏是个调皮机灵、带有几分稚拙的孩子。故事的开端是：沙夏想买一支打火药纸的小手枪，可是妈妈总是不答应。后来，两个姐姐玛丽娜和依拉真的给沙夏买了一支小手枪和一盒火药纸。故事的发展是：沙夏用小手枪吓唬小朋友、老太太。故事的高潮是：沙夏钻进床底下躲避民警叔叔以及他俩的对话。故事的结局是：沙夏取回小手枪，懂得了吓唬人是不对的。本则故事以完整的情节反映了沙夏的生活片断。

情节要引人入胜，具有浓厚的故事性。 由于儿童的注意力不易集中，平淡无奇的故事很难把他们引进作品的世界中，所以，故事必须有反映多姿多彩生活的、曲折生动的情节线索贯串始终，才能引人入胜。如法国保·特拉吕的儿童生活故事《傻约翰》。主人公傻约翰在母亲的指点下，先后购买了猪、锅、牛油、糖、面酱、羽毛，可是由于忽视物品的特性，机械地搬取经验，导致了物品的损坏，展现了人物的一股“傻”劲。荒诞的情节令人发笑，引人入胜。

儿童故事大都不要求人物形象的塑造和性格的刻画，而要求清楚明确地叙述某一事件或生活片断的来龙去脉、前因后果，以便使儿童获得鲜明的印象，并从中受到启发。有时，在叙述情节的过程中，语言应富有内涵，动人心弦。如美国狄扬那篇曾于1962年获得“国际安徒生奖”、1995年获得美国“纽伯瑞儿童文学奖”的儿童生活故事《小吉姆和他的卷心菜》中的叙述语言：“每一个嫩芽都对着朝阳张开了小嫩叶”“……顶上的两片叶子开始向里卷，就像要把太阳也卷进去，于是开始变成一个胖滚滚的绿色圆球”“漂亮的卷心菜大极了，映着灯光，发出绿油油的光，把大家都看呆了”……多么生动、形象，为情节增添了不少文学语言的光彩。

佳作赏析

小孩与小偷

［墨西哥］马科·A·阿尔马桑

这是一个高大、瘦削、灵敏的小偷，从头到脚穿戴一身黑色。他熟练地打开窗门，悄悄地潜入房间，用手电筒向地上照射了一下，从一堵墙闪向另一堵墙，在一个米黄色的、装饰着动物和人物图案的小柜前停了下来。他踮起脚轻轻地向前走去，心想：人们总是把贵重的物品放在最出人意料或最不显眼的地方，认为这样可以迷惑小偷。衣柜上放着一张字条，字迹歪歪扭扭，是小孩写的。

“小偷先生，”小偷借助手电光，看着字条上的字，“我看了电视新闻节目和听了爸爸、妈妈的议论，得知近来发生了许多偷盗案件，案情相同，是同一个人干的。我想：您很可能会在某个晚上光临我们家。万一您真来了，我想请您千万别拿走我的长绒毛小熊。我在生病，它是日夜陪伴我的小伙伴，因为我既不能去公园，也不能上街跟其他小朋友一块儿玩。右边第二个抽屉里有我的储钱罐，罐里一直存放着别人给我的礼物钱。如果您喜欢，就把它拿去吧。但您一定要把我的长绒毛小熊留下来。求求您了！谢谢！小路易斯。”

看完字条，小偷的双眼都被泪水湿润了。回忆像闪电似的掠过他的眼前：他小时候所珍藏的一切玩具中，最心爱的是用厚纸皮做的穿蓝色礼服、扣金色纽扣、戴军用帽的士兵。这是他还是个好孩子时候的事……他想起自己躺在破旧的床上，抱着厚纸皮士兵睡觉的情景。他用手背抹去冒出的眼泪———已经许久没流过泪的他，不想再回忆往事了……他从口袋里掏出一张钞票，要留给这个小孩。

小偷小心翼翼地打开右边第二个抽屉，把手伸进去寻找储钱罐……他再次哭了，不过这次哭是一阵剧痛引起的：一个弹簧捕鼠器打断了他的四根手指。这时，灯光自动亮了，报警器也响了。

小孩在床上快活地笑起来。小偷这才发现，小孩既没害病，也没有什么长绒毛小熊，有的只是与智力过人的孩子一样的聪慧、机敏以及对电子知识的通晓。

儿童故事《小孩与小偷》着重叙述了小偷作案的行踪。从读小孩的字条到儿时的回忆，直到寻找储蓄罐时被弹簧捕鼠器打断四根手指，逼真地烘托出了小孩的聪慧、机智。小孩的字条写得亲切、真挚，入情入理，使“小偷的双眼都被泪水湿润了”。这是小偷动之以情的泪水；“他再次哭了”，却是因为小孩对自己的惩罚。随着情节的发展，小孩的形象鲜明地凸现出来了。

这篇儿童故事情节的发展既在情理之中，又在意料之外。小偷被小孩的字条感动，这是情感的交流、相通，全在情理之中。而小偷被弹簧捕鼠器打断了四根手指，却在意料之外，这时，小孩写的字条便成为引诱小偷上钩的手段。

这篇儿童故事情节发展节奏较快：当小偷潜入房间，用手电筒照射后，即发现了柜面上的字条；当小偷读完字条，头脑里即出现儿时的回忆；当小偷再次哭时，一个弹簧捕鼠器已打断了他的四根手指……情节环环相扣，令读者目不暇接，如身临其境。

本篇故事对人物动作、心理的描述较简略，尤其是结尾，仅以“快活地笑起来”刻画小孩的神态。由于小孩的聪慧、机敏在情节发展中已充分显示，结尾处只作概述。这样，反而给读者留下想象的余地：让小孩活在读者心中，让读者塑造自己心目中孩子的形象。