这就是我的“家” ——配合义务教育课程标准实验教科书三年级上册第八组
家里有温暖，家里有幸福，家里有温馨，家里有欢乐，家里有你永远的思念。想起家，就会想起爸爸的慈爱，妈妈的温柔，爷爷、奶奶的笑脸；想起家，也会想起爸爸的严厉，妈妈的唠叨……本次习作，就请大家以“家”为话题写一篇短文吧。
写作提示
1.反复诵读相关文章，领悟内涵，感受家庭的温馨与欢乐。
2.重视通过语言描写表现人物，塑造人物形象，从而突出中心思想。
思路点拨
一、审清题意，抓住关键词语
如“温馨的家”，文题的关键词是“家”，而“温馨”是内容方面的限制。因此，在写作时，就要注意写的内容是与“家”有关的事情。限制词“温馨”，就要写令人温暖、喜悦的事。所以，在写作之前，一定要审清题意，抓住关键词。
二、立意新颖，选材真实
新颖，就是通过筛选比较，选择新鲜的、别人很少经历的事。真实，就是确有其事，不是凭空想象、主观臆造。只有实话实说，才能有话可说、感情真挚，引起大家的共鸣。作文虽然要求写“家”，但并没有限定写什么事，这就给我们留下了很大的选材空间。例如《家宴》一文，描述了周末家宴的场景，生动地展现了家庭中每个成员的进步，昭示了日益富强的社会主义祖国的普通百姓家庭的美满和幸福，并将其升华为千万个家庭的幸福，从而引出祖国日益富强的主题。
三、写好人物，烘托气氛
事由人生，人因事显。人物是家庭的核心，写“家”不能不写人物。人物的情感往往通过具体的言语行为表现出来。因此，写“家”的作文，要在完整记事的过程中写好人物。从描写人物的外貌言行，思想感情入手，烘托气氛，升华文章的主题。
四、注重语言描写
语言是心灵的窗户，是直接表现人物的重要手段之一。在写人记事的记叙文中，我们要重视、学会通过语言描写表现人物，塑造人物形象，从而达到突出文章中心思想的目的。具体地讲，就是要通过直接描写人物的独白或对话，展现故事情节，表现人物的性格特点、心理活动、思想感情及道德品质等，使读者通过闻其言，从而见其人。例如《家宴》一文，描写的人物语言很有特色，不同人物的语言都非常符合其身份，对烘托气氛、表达中心起了很好的铺垫作用。
当然，要做到以上几点，日常的观察、思考和积累是前提。在平时的生活中，我们要做一个有心人，不仅要听人物说了什么、怎么说的，还要动脑思考他为什么这样说。这样写出的人物语言，才真实、准确、生动，人物的形象才会在读者的脑海中留下深刻的印象。
习作赏析
家宴
费 颖
你想认识我的一家吗？那么， 请你先看看这张全家福吧！瞧，右边沙发上那位戴黑边眼镜的笑眯眯的中年人，就是我的爸爸。对，坐在他旁边的那位面带恬静笑容的中年妇女，便是我亲爱的妈妈。我的小妹妹嘛，喏，紧紧依偎着我妈妈的那个小女孩便是。瞧，她闭着一只眼睛，调皮地笑着，多可爱！那个手捧一束鲜花的笑盈盈的小姑娘，不用说，就是我喽。
“嗯，真香啊！妈，做什么好吃的了？”妹妹一进门，就冲着正在厨房里忙碌的妈妈大声嚷嚷起来。妈妈没顾得上答话，爸爸却笑呵呵地接过了话茬：“你的鼻子可真灵啊！”“那当然，人家的鼻子是第一流的，领导世界新潮流！”我一边放下羽毛球拍，一边学着广播员播着“广告”。“哈哈！”爸爸大笑起来。妹妹狠狠地瞪了我一眼，便钻进了厨房。不一会儿，妹妹又乐颠颠地跑出来，对我说：“姐，今晚的菜十分丰盛，有糖醋排骨、红烧狮子头、蒸鸡蛋、鲜鱼汤……”我的天，这么多好吃的！光听听我都要流口水了。凑巧的是，我的肚子也咕咕地唱起了“空城计”。
好容易听见妈妈喊了声“开饭了”，我们立刻跑了进去。嗬！这一看，我的口水真的流出来了！桌子中间放着一大碗鲫鱼汤，四周摆着各种美味佳肴，就像一朵朵鲜花盛开在桌子上……
我不解地问妈妈：“妈，今天是什么日子？”妈妈摇摇头，笑而不答。“是您的生日？要么是爸爸的生日？”妈妈还是摇摇头。“今天是周末，大家痛痛快快地吃一顿，高兴高兴嘛！”爸爸插话说，“来来，吃菜！”说着，他夹起一块排骨，送到我和妹妹面前。我们都笑嘻嘻地想要去接。谁知那排骨一转，落到了妈妈的碗里。我俩一愣，继而大笑起来：“对，对！妈妈忙了一天，很劳累，是我们家的功臣，这块排骨理应给妈妈吃。”妈妈也微笑着夹了一块排骨，递给了爸爸。爸爸得意地伸过碗。谁知那排骨在他眼前一晃，掉到了我的碗里。接着，妈妈又夹了一块给妹妹。爸爸装出一副无可奈何的样子，说：“看来，我只有自己夹了。”话音刚落，两块排骨送到了他的碗里。原来，我和妹妹一人夹了一块给爸爸。“哈哈哈！”我们都开心地笑了……
周末家宴接近尾声时，爸爸已红光满面。他抚摸着我的头，低声而又激动地告诉我：“颖颖，爸爸被批准为预备党员啦！”嗬，怪不得爸爸晚上这样兴奋！妈妈也满面春风地说：“我们组研究的课题在研究院里得了个头奖！”啊，听着这一切，回想起这段时间爸爸、妈妈的喜悦与辛劳，我仿佛明白了举办这次家宴的真正意义。“还有我呢，这回数学考试我考了100分！”妹妹大声宣布，得意地望着我。我笑着，高兴而庄严地说：“今天，我递交了入团申请书！”“来，让我们干杯！”妹妹提议道。可哪儿有酒啊？我们急中生智，四只盛满了鱼汤的碗碰在了一起。“哈哈哈……”家宴又一次到达了高潮。我们的笑声传向远方。这不仅仅是两位知识分子的笑声，也不仅仅是我们一家人的笑声，它是千家万户发自肺腑的笑声，这笑声在祖国的大地上久久回荡着……
是啊，在我们日益富强的社会主义国家，幸福的家庭又何止我们一家，家庭中的趣事又何止这一桩呢？
鉴赏借鉴
文章描述了周末家宴的生动场景。从爸爸被批准为预备党员、妈妈研究的课题得了头奖到妹妹的数学考了满分、“我”递交了入团申请书，文章生动地展现了家庭中每个成员的进步，更昭示了日益富强的社会主义祖国的普通百姓家庭的美满和幸福，使文章主题得到了升华。
读中悟写
文章中，通过妈妈、爸爸、妹妹和“我”一系列的动作、语言描写，生动地展现了家宴的温馨气氛。人物语言也各具特色：爸爸含蓄深沉，妈妈话少笑多，“我”俏皮诙谐……文章多次描写笑声，最后又以笑声点明主旨，抒发了自己对爸爸、妈妈，对家庭，对祖国的赞美和热爱之情。
词语积累
笑眯眯 笑盈盈 笑呵呵 笑嘻嘻 乐颠颠 恬静 调皮 潮流 丰盛 回荡 大声嚷嚷 痛痛快快 无可奈何 红光满面 满面春风 发自肺腑 急中生智 小心翼翼 繁荣昌盛 日新月异
佳句
★爸爸在单位里总是不苟言笑，让人望而生畏。但在家里，他却可以扭着笨拙的身躯来一段即兴舞蹈。
★姐姐在医院工作，总是长裙飘飘，笑不露齿，一副标准的淑女形象。可是一回到家里，她便抱着小说、杂志，不顾我的严正抗议，将瓜子壳扔得到处都是。
★他是一个典型的旧式意大利乡下人，不仅性格孤僻，而且脾气暴躁。当他生气或烦躁的时候，他的喉咙里就发出一阵咕噜声。
★他仿佛没听见似的，仍旧像石头一样一动不动地坐着，嘴里叼着他的老烟斗，两眼呆呆地直盯着前方。
精彩语段
◆一家团聚的夜晚是美好的，摆上一桌并不丰盛的饭菜，围圈而坐慢慢地咀嚼着。这时，我会和弟弟开怀畅谈。妈妈和爸爸则在一旁耐心地倾听，脸上不时露出淡淡的笑容。有时候，爸爸兴致大发，还会说个笑话，惹得我和弟弟笑得前仰后合……
◆吃罢早饭，姑父走了。太婆把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我们手里。她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果。快到一边吃去吧，别让你妈看见了。”我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。
◆我的一家，真可谓人才济济：妈妈是位劳动能手，爸爸是位说笑话能手，哥哥是位睡觉能手。而我呢，可真有点儿不好意思说出来，暂时搁一搁吧。妈妈属牛，的确，她的脾气、性格与牛没什么两样。每天，妈妈早早就起床了，为我们做早饭。只要妈妈在家，家里总是井井有条。
◆我常常想起第一次吃苹果皮的往事。随着年龄的增长，我愈来愈深刻地认识到妈妈那美好的心灵。如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的记忆中，第一次吃的那片苹果皮，滋味是最难忘的。